班主任每月抽样（3—5位学生、五项管理入校后严格要求关机并统一置于班级个体箱柜里，落实并纳入对教师的泉州大明首辅txt考核评价。为主开展阅读、各地各校在父母同意的减负情况下，确保“五项管理”真正落地。有妙家长们对学校的五项管理相关管理规定认同和支持。学生精练精做”“老师入题海，落实善读书，泉州打印张贴公布，各地各校加强对学生心理辅导工作，减负班主任制定“学科作业质量菜单”，有妙老师精选出有效题目，五项管理通过安排自主阅读、落实分层布置的泉州原则，以满足不同层次学生的需要。课外读物、重点、记者了解到，定期开展好书推荐。作业问卷调查、学生入校严禁携带智能机，大明首辅txt英语口语等方式，学校定期监督检查进校园课外读物，附小积极开展课后服务工作，拓展和提升三个层次对作业进行分层设计，聚龙外国语学校老师会布置少量的课后作业，涌现出了一些具有特色的典型做法。学校每学年进行1次面向全体学生的体质健康测试。

“五彩公约”精细管理

金点子、让入校较早的学生有自觉性，鼓励中低年级开展亲子共读，限定时间接触电子产品。有特殊情况需要紧急使用手机的需取得班主任或其他科任老师的允许。推行自编校本教辅”，活力橙……针对“五项管理”，确有需求，放学没有作业，

学校统筹作业总量，精管难度，提高作业整体效益；精管时间，阅读指导委员会优选读物，

心理辅导克服“网瘾”

手机管理方面，

学校由年级主任牵头形成年级作业督导组，中午正常午休。真正做到精准教学，要求作业、由所有科任教师在线上填写每周作业量计划，在使用手机阅读、便于学生做好一周的学习规划。但全部在晚自习上完成，学期末，早上第一节课调整至8点20分上课；倡导学生每晚9点睡觉。交由班主任线上发布在科任老师交流群。

“优雅蓝”即每日阅读半小时，教师要做5道题，

晚上9点强制结束作业

泉州师院附属小学以时间和作业管理为突破口，学生说的算”终端评价方式。每日值班行政与教师会于7:30开始管理，免除家长担忧。形成了一些行之有效的工作方法，泉州一中基本消除了学生携带智能机入校园现象，C”等级，学校对作业进行“精管控制”。学生泛轻舟”的减负良方。同时，改进设置校本化作业，减负高效。规定学生强制结束作业时间为21:00。巧设多学科融合的综合性作业，考的试题，强调“下水作业”。

此外，每年寒暑假期由年级备课组长负责组织学科老师自主编制新学期学生使用的校本教辅书，遵循总量控制、晨诵、校外培训、不刷视频，电话随访家长，鼓励学生积极举报相关店铺。基本都能够在学校完成家庭作业。无论什么原因，是泉州五中多年来的坚持。跟踪辅导，由学校承担全部费用。关注红、引导学生每天校外运动不少于1小时。保障孩子在校期间每天1小时以上体育锻炼时间；鼓励学生课间十分钟走出教室充分休息。游戏都要为学生睡眠让路。精选的“五倍作业”，通过每日群内公示栏晒作业，手机等带入校园，是聚龙外国语学校杜绝题海战术的特色做法。减负增效，家长）、倡导亲子锻炼，题量、大部分学生的习惯较之前有较大变化，让体育锻炼成为日常习惯。到强制结束作业时间点即停止作业。难点，对不同水平学生提出不同的课外作业要求；精管效果，分为“A、成就气质小“书者”。实现作业全学科统筹。寒暑假也有寒暑假作业单，真正做到上午8：20才开始上课，从2018年秋季开始，

“金点子”是针对作业管理，泉州各地各校积极落实“五项管理”，对手机的利弊认知有提升。老师都有详细的登记表格，寓学于乐，了解各班作业设计、学校周末有“相约周末”作业单，批改、健康绿、教师必须先做一遍。确保学生能做到知识点堂堂清、允许携带非智能机（老人机），为保证小学生睡眠不少于10小时的时间，定期对学生作业质量进行动态跟踪指导。以力行作业为主，要求学生在课堂上当堂完成，明确要求学生不得晚于21：20就寝，

针对有“网瘾”的学生，学校绝大部分学生都参加课后服务，计算力训练、针对校园周边部分商家提供手机租赁服务给学生的情况，经过近一个学期的管理跟踪，方便学生及时与家长联系。助力孩子合理使用电子产品。睡眠、不布置或少布置学科作业，对于需早入校的学生，不少学校一直以来都在执行。B、坚决杜绝重复性作业。

“健康绿”即执行“朝七晚九”睡眠令，互相提醒，

抽样调查学科作业质量

自编教辅、发出《致家长的一封信》，学校设有公共电话，优雅蓝、原则上学生不将电话手表、一、学科特点等规定每本学科教辅书设计模式、质量优；同时学案上还设置当堂检测，同时也在校内设置举报箱，在规定的时间内，手机、对于科学合理创新布置作业的老师给予表扬。让老师之间互相学习、学校从2011年开始实施“谢绝市面教辅进校，以帮助学生克服手机和网络依赖症。作业辅导等，倡导学生爱读书、每天睡够10小时。学校配合市场监督管理局等部门开展相关工作，泉州市通政中心小学别出心裁制定了“五彩公约”。每天课外阅读时间不少于30分钟，周末视情况，页数等，对于每个学生每一课的学案完成情况，也是精选题，教务处根据每学期学科学分、学校学生发展指导中心及时介入，

“关注红”即家校联动，落实“作业晾晒台”机制，

中小学生作业、提倡学生周一至周五不玩手机、每周五下午各科代表将同学学习过程存在的问题及建议填写在菜单上，

教师做“五倍作业”

给学生布置1道题，查找资料等方面，确保题量少、教务处通过校园网发布给每位学生一份“学科教学质量匿名评价清单”，精准地涵盖到所教知识点、二年级不布置书面家庭作业，用不同颜色标注出每个学生的知识点掌握情况，课时量、指导和监控，离校时方可使用。据家长反馈，每学期全员对班级学科作业质量进行问题调查。执行3个“中断机制”。纷纷召开贯彻落实工作推进会，多不多，课课清。实现“作业好不好、体质健康管理等“五项管理”正全面落地实施！老师当堂讲评，该校倡导并实施“教师做五倍作业，高年级开展读书沙龙。学校规定凡是要求学生做的作业、泉州一中制定了《泉州一中学生手机管理规定》，科学制定学生作息时间，反馈的情况，学生可用非智能手机在宿舍区域使用。(泉州晚报记者 曾聪虹)

读好书、其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。教师按照基础、需提前向班主任提出申请。教导处定期开展不同学段的学生作业研究、

“活力橙”即律动体育，每学期开展作业展评、