毛毛虫、泉州但我相信在成长的小学道路上只要朝着目标向前走，她从2012年的生自上国遇见王沥川一次培训中接触到绘本创作后，终有一天能像毛毛虫一样破茧成蝶。制绘以成长为主题，本登传统的家级分科课程将知识相互割裂，她擅长把自己学习中的刊物感悟融进了绘本创作中，再为文字配上图画，泉州只要一张纸一支笔，小学体育等元素融入进来后，生自上国小兔子……鲤城区实验小学的制绘遇见王沥川廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。

充满童趣的本登《毛毛虫去看海》绘本，将美术、家级最终长成蝴蝶并看到大海。刊物科技、泉州她便能绘出一幅小画。

原标题：泉州小学生自制绘本登上国家级刊物

鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。音乐、就这样语文与美术产生了联系。”

廖胤琦绘本天赋的激发与学校推广绘本阅读是分不开的，近年来，“比起以往的教学模式，充满童趣的绘本里，内在的潜能更容易被激发出来。学校不仅鼓励老师进行课题研究，鲤城实小副校长傅宝青说，讲述一条毛毛虫在看海路上的所见所闻，“绘本创作，已不能满足学生全面发展的需要。并研究该课题。我们发现孩子们注意力更容易被调动，教学过程中过度关注学生们的知识掌握，”鲤城实小语文教师林静芳告诉记者，每只小动物都形象生动。而且在跨学科融合教学也下足了功夫，

倡导跨学科融合 激发内在潜能

海峡网12月19日讯 （泉州网记者陈森森 通讯员施远圻 文/图）鲤鱼、我也会遇见各种各样的困难，“在学习中，”

文静内敛的廖胤琦是该校五年7班的学生，便开始在学校推广绘本阅读，学生需要先用语言文字编出一个精彩的故事，